Participación en el trabajo de equipo sobre el perfil de los jóvenes y reflexión grupal sobre la influencia de la globalización para determinar lo que cambia y lo que queda y sus aplicaciones en la relación profesor-estudiante.

Participación en el trabajo de equipo sobre el perfil de los jóvenes y reflexión grupal sobre la influencia de la globalización para determinar lo que cambia y lo que queda y sus aplicaciones en la relación profesor-estudiante.

        

La globalización es un elemento que ayuda a conocer, comparar y valorar las diferentes formas de vida, cultura, costumbres que hay en nuestro planeta, por medio de ella podemos darnos cuenta y comparar cómo vivían anteriormente y como se vive ahora, llegando a la conclusión que en los jóvenes de ahora, han perdido todos los valores sobre todo el respeto de tal forma que en la actualidad en la relación profesor alumno, sea 

deteriorado.

Los seres humanos poseemos características generales como la necesidad de alimento, vestido, vivienda, relación con los otros, conocimiento, información, afecto, interacción con los demás, reconocimiento social,  comunicación, etc. Desde mi punto de vista en la historia de la humanidad estas han sido las mismas características en todos los tiempos y creo, sin temor a equivocarme, que seguirán siendo, todos los hombres en cualquier época buscaran la satisfacción de las necesidades, pienso que los cambios radican más en la forma en que cada individuo o grupo en diferentes épocas  satisface dichas necesidades, es decir, a todos los jóvenes en todos los tiempos les llama la atención la tecnología, así que, el interés es el mismo, la diferencia está en las épocas, mientras que a un joven de los años 50s le llamaba la atención el funcionamiento de un radio a otro de los años 90s le llamaba la atención la novedad de un teléfono celular, y así sucesivamente en cada época, sucederá lo mismo con la moda, el alimento y con las formas de adquirir el conocimiento.

      Tal vez otro que podría llamar cambió ha sido y será la creación de nuevas necesidades, y por ende la búsqueda de nuevas  y muy variadas soluciones.

     Para ayudar a los alumnos a identificar lo que queda y  lo que cambia en cada época es necesario no sólo otorgarle cierta información, sino ayudarle a realizar  análisis de la misma, comparando lugares, objetos, actitudes etc. de tal manera que ellos solos en un momento dado emitan juicios respecto a esos saberes y otros más.